Rondje Rekenspel tot 20

Beginvoorwaarden rekenvaardigheden

• De getalsymbolen, de telrij en getallenrij tot 10 enigszins kennen

Executieve vaardigheden

• Eerst nadenken, dan doen (RI)
• Met je emoties omgaan (ER)
• Je (plan) aanpassen aan veranderingen (FLX)
• Doorzetten om je doel te bereiken (DG)
• Je aandacht erbij houden (VA)
• Onthouden van informatie (WG)
• Een plan bedenken voor wat je wil doen (PP)
• Nadenken over wat je doet en kunt (MC)

Toelichting bij het spel
Rondje rekenspel tot 20 bestaat uit 2x de getalkaarten van 0 t/m 20 en 2 jokers. In het doosje zitten verder spelregelkaarten met beschrijvingen van 9 spelletjes die kinderen met de kaarten kunnen spelen. In de tabel op de volgende pagina kunt u lezen welke rekeninhouden bij de diverse spellen aan de orde komen.
Er zit niet echt een volgorde in moeilijkheid van de spellen. Maar spellen waarin van de kinderen ook logisch denken en redeneren gevraagd worden, vragen meer inzicht in de getallenrij en de plaats van getallen ten opzichte van elkaar. De spellen Yepp en Op een rij zijn de meest eenvoudige spellen. Catch en Hebbes zijn voor de meeste leerlingen de moeilijkste.

Het spel uitleggen
Alle 9 spellen van Rondje rekenspel tot 20 hebben hele eenvoudige spelregels en zijn zo uit te leggen en te begrijpen. Ze kunnen in korte tijd gespeeld worden, ook door leerlingen zonder begeleiding van de leraar. De spellen Yepp en Op een rij zijn de meest eenvoudige spellen. Catch en Hebbes zijn voor de meeste leerlingen de moeilijkste.
Zie voor de spelregels de spelregelkaartjes in het doosje.

Peilen, stimuleren, leren
Met deze spellen kunt u peilen in hoeverre de kinderen inzicht hebben in de getallenrij tot en met 20 en vaardigheid hebben in het toepassen van hun inzicht en kennis. Daarnaast kunt u met Memo samen tien en Duo Tien! nagaan in hoeverre de kinderen de splitsingen van 10 hebben geautomatiseerd en gememoriseerd.
Met de volgende vragen/interventies kunt u het kind aanzetten tot leren, redeneren en reflecteren. Ze helpen u ook een beeld te krijgen van wat het kind kan, weet en begrijpt en hoe hij redeneert:

• 'Kun je nog winnen? Waarom denk je van wel of niet?'

Bij Duo tien!

• Laat kinderen voorspellen welke kaart moet gedraaid worden om Duo Tien te draaien; bespreek of ze van te voren nadenken of pas beginnen te kijken als de kaart is omgedraaid. Wat is handiger voor het spel?

Bij Catch

• 'Waar let je op bij het kiezen van een startkaart voor de andere speler? Hoe maak je het moeilijker voor hem? Waarom is dat zo?'

Bij Dichtste erbij

• 'Waar let je op als je wil weten welk getal er dichter bij is? Moet je altijd rekenen?'

Bij Zoek mijn getal

• Welke vraag is bijvoorbeeld handiger: 'Is het getal groter dan 10?' of: 'Is het 10?'? 'Waarom denk je dat?'

Zie voor meer vragen en aanwijzingen voor de leraar onderaan deze pagina bij de downloads

Stimuleren van executieve vaardigheden
Rondje rekenspel tot 20 bevat een negental spelletjes die ieder een beroep doen op een aantal executieve vaardigheden. Een kenmerk dat bij alle spellen sterk naar voren komt is die van de Metacognitie (MC). In sommige gevallen zult u daarbij de kinderen ook in eerste instantie moeten ondersteunen. Door met kinderen te reflecteren op hun denkstrategieën en aanpak via vragen en interventies, biedt u de mogelijkheid te werken aan hun metacognitieve vaardigheden. Dit kan bijvoorbeeld door het spel even stil te leggen. Op deze manier kan het kind ook nadenken over een andere handige aanpak en die gaan toepassen (FLX).
Bij sommige spellen is een kind ook afhankelijk van de actie(s) van een medespeler. En daarom is het goed dat een kind van te voren een strategie bepaalt (PP). Bij alle spellen speelt wel mee dat er emoties zullen zijn (ER).

Spelgegevens
Prijs: €  3,25
Uitgever: Wizz Spel
Verkrijgbaar bij: Wizz Spel

Extra

• Links onder aan deze pagina vindt u downloads van de spelbeschrijving

Rekeninhouden bij de spellen van Rondje Rekenspel tot 20